発達凸凹の年中4歳息子と、あいさつの練習。幼稚園や小学校で教えてくれない、言わなくてもわかるだろう、気づくだろうと思われる日常のルールや常識を一緒に学ぼう、っておはなしです。
こんばんは、はたのんです。このブログは、アスペルガー症候群はたのんママが、発達凸凹のある息子（自閉症スペクトラム）といっしょに成長する記録です。
画像提供：写真AC nahiro37さん
おうち療育とは
「おうち療育」とは、臨床心理士さんによる療育で学んだことをふまえて、自宅でおこなう、苦手を補う練習のことです。現時点の目標は、小学校へ入るまでに、ひらがな、数字を読み書きできるようになること。
おうち療育(43) きょうの練習
(1) 運筆「めいろ」5分：熱中 ＊学研の幼児ワーク「めいろ 5歳」
(2) 数字の比較「どちらがおおい？」5分：熱中 ＊七田式・知力ドリル「かずをおぼえよう 3・4さい」
(3) 数字あそび「足し算」10分：熱中 （オリジナル問題）
(4) 2文字のひらがなを読む「ただしいのはどれ？」5分：ぼちぼち ＊七田式・知力ドリル「もじをおぼえよう 3・4さい」
(5) 日常のルール「あいさつ」5分：ぼちぼち ＊こぐま会「せいかつのじょうしき 4・5・6歳」
(6) 手先を使う、はさみ「まほうのステッキ＆ぼうし」15分：集中 ＊「4~6歳 こうさく（学研の幼児ワーク）」
（・ω・） おやつに、ラムネのお菓子を作った。粉と水を混ぜるタイプの。
日常のルール、あいさつ
クリスマスの絵本を探すために本屋さんへでかけたところ、気になる幼児ワークを見つけました。
こぐま会「せいかつのじょうしき 4・5・6歳」
（・ω・） あいさつとか、道具とか、季節に応じた服装とか、勉強ではないけれども、日常のルールを集めた幼児ワークだよ
4歳息子は自然な状況で覚えるのが難しいと言われているので、こういう「言わなくてもわかるだろう」と認識している部分に知識の積み残しが多いです。
（・ω・） たとえば「色」 3歳6ヶ月の時点で、区別ができない色があった。発達検査で指摘されるまで、母はたのんは気づいていなかった。びっくりした。
だから、幼稚園や小学校で教えてくれない、言わなくてもわかるだろう、気づくだろうと思われる日常のルールや常識を一緒に学ぼうと思う。
きょうは「あいさつ」
「あさのあいさつは？」や「ごはんを食べる前の絵を選んでね」など、イラストを見ながら、適切なあいさつを考える問題。
意外とできるんだなと感心したり、これが分からないんだな、知っているはずなのに出てこないんだな、と気づく部分もある。
（・ω・） ほうー
幼児ワークをやっていると、親であるわたしも学ぶ部分が多い。（これは教えないとわからないんだ）とか（もうこんな言葉を理解するのか）など、子どもの成長の段階、こういう順番でできるようになるんだなどの発見がある。
ほな、また。よしなにー。
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