発達凸凹のある3歳息子は、自分がひとりで楽しむ遊びかたから、まわりに共感して一緒に楽しむ遊びかたへと成長しつつある、っておはなしです。
こんばんは、はたのんです。このブログは、不登校訪問専門員とひきこもり支援相談士の資格をもつ、アスペルガー症候群当事者はたのんママが、発達凸凹のある息子といっしょに成長する記録です。
画像提供：写真AC よしかっぱさん
褒められるのが嫌。療育（臨床心理士）
発達凸凹のある3歳息子の療育で、担当の臨床心理士さんから「褒められるのを嫌がる部分があったけども、まわりの人と一緒に楽しめるようになってきた」という話がありました。
褒められるのを嫌がるというのは、以前にも指摘を受けたことがありました。そのときは（そうなんだなあ）と思った程度の感想で、その言葉から、何かを感じ取っていなかったのですが、きょうは詳しく教えてくれたので、（あ、そういう意味だったのか）という気づきがありました。
「褒めるのを嫌がる」というのは、反対のことをして楽しんでいる。つまり、相手が嫌がることをして、相手の反応をみて、自分がひとりで楽しんでいる。ためし行動。
ためし行動というのは、自分のことを親はどこまで受け入れてくれるか試す行動。一般的には2歳ごろに起こり、やがて終わる。一方、発達凸凹のある子どもの場合、少し遅れて起こる。発達凸凹のある3歳息子は、このところ、ためし行動をしていた。それが終わったという意味の話だそうで。
褒められて嬉しい。というのは、「一緒にやることが楽しい」という共感の力が必要な行動。まわりの気持ちに共感して、一緒に楽しめるようになってきたのだ、と。
（・ω・） 幼稚園でお友達と遊ぶのに必要な力が、身についてきたらしい。
幼稚園に向けての、気持ちの作りかた
さて、来月からは幼稚園というわけで。以前に、発達凸凹のある3歳息子が幼稚園を嫌がっているという話をしたことがあるので、その後どう？ って。
おさるのジョージの絵本を読んで、「ジョージ、楽しそうだねえ」と話していたら、「ようちえん、たのしみ」と言うようになり、情緒も安定しました。こどもチャレンジの絵本でも、幼稚園に向けての話題があり、幼稚園への苦手意識が薄れたようです。
（・ω・） 好きなキャラクターの幼稚園グッズを探すのも楽しかったみたい。「はやく、つかいたいなあ」と、わくわくしている。
一方、ママはゲッソリ。幼稚園グッズを作るのって大変なんだなぁと、身にしみて感じている。
（・ω・） 裁縫なんて、長いことやっていない。何が必要かわからぬ。手芸店に行ったり来たりしてる。
布を切るだけで、予想の10倍、時間かかる。布を見るのは、30分が限界や。脳が疲労する。4月に、間に合うのだろうか。ひぇ。
ほな、また。よしなにー。
